Propuesta Multimedial Colectivo-Participativa

Respecto de neustro proyecto de tesis, deseo exponer algunas cuestiones que fuimos modificando, ampliando o bien reconsiderando.

¿Porqué se justifica que desarrollemos este proyecto?
La Universidad Nacional del Litoral es una institución pública en la que se desarrollan diversas actividades y saberes; la misma da cuenta de ellos, a la sociedad de la cual se nutre y a la que pertenece, por medio de publicaciones institucionales de índole académica en las que postula la labor de científicos, investigadores y docentes.
La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo edita en la actualidad las revistas: Polis, Polis científica y una colección de libros realizados por Ediciones UNL. Estas publicaciones institucionales poseen un estricto carácter académico que no promueve la participación activa del alumnado, quienes también contribuyen al desarrollo de conocimientos por medio de sus trabajos proyectuales y de investigación dentro de esta institución y desde los cuales hacen diversos aportes.
De acuerdo al concepto que postula Maria Ledesma acerca del rol de diseñador (en tanto los alumnos de la carrera de diseño son diseñadores en formación) dentro de la sociedad: “…el diseñador actúa sobre la cultura trascendiendo los limites de su propio producto, convirtiendose en un Operador Cultural. (…) todos operamos sobre la cultura en tanto ella es en y con nosotros (…) el concepto de operador cultural atribuido al diseñador apunta a un profesional que tiene conciencia de su acción y actúa en consecuencia”. Ello implica que los diseñadores debemos conocer y nutrirnos constantemente de los elementos y códigos de nuestra y otras culturas. Por ello este proyecto se plantea como un espacio nodal, un punto de encuentro y de puesta en común de todos los elementos de la cultura que nos rodean, que resulta interesante conocer, compartir y actualizar.
Debido a la vacancia de ese espacio es que se plantea la creación de una publicación institucional de carácter colectivo/participativo que permitirá generar un ámbito que permita el intercambio de conocimientos y trabajos realizados por alumnos de dicha institución. Del mismo modo tal publicación permitirá brindar a esta audiencia aquellas temáticas de su interés y permitirles participar de forma activa en determinadas instancias: instancia de creación e instancia de usuario.
Se tomará al medio digital como el más adecuado para la creación del mismo, dado que permite una difusión masiva e instantánea de la información, como así también un acceso y construcción democrática. A ello se le suma el bajo costo , economía de recursos de actualización y mantenimiento. Por último debe considerarse también el factor audiencia, la cual hace uso cotidiano de este medio, entendiendo que pueden definirse en su gran mayoría como “nativos digitales” entendiendo dicho concepto citado por Romani y Kuklinski como “los nativos digitales (…) serían aquellos consumidores y próximos productores de casi todo lo existe (y existirá), son jóvenes que están desplegando plenamente su aprendizaje en el entorno tecnológico cuya lengua materna es la de las computadoras, los videojuegos e Internet.” (“Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o mediso Fast food”; CRISTOBAL COBO ROMANÍ y HUGO PARDO KUKLINSKI; Pág 50)


¿Para quién, y porqué?
DEFINICIÓN Y RECORTE DE AUDIENCIA
La audiencia a la que está destinado este proyecto de investigación está conformada principalmente por todos los alumnos de la carrera de Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual perteneciente a la FADU, UNL.
Por otro lado, y en un segundo plano, se considerará como audiencia periférica a docentes, no docentes y público en general que desee tener acceso a la pieza que dará solución al problema planteado dentro del presente proyecto.
Se ha recortado la audiencia de modo de poder considerar a un grupo de personas heterogéneo pero que poseen (a grandes rasgos) intereses similares en lo que a la disciplina del diseño refiere y a sus características de instrucción, etc.
Esta audiencia posee ciertos rasgos generales: conformada por individuos de ambos sexos, de una franja etárea de 18 a 28 años aproximadamente; grado de instrucción universitario (carrera en curso). Posee un alto grado de dominio de herramientas digitales (PC, Internet, teléfonos celulares, etc) por lo que podemos caracterizarlos como “Nativos Digitales”.
Fundamentalmente se toma esta audiencia como foco, dado que este proyecto intentará hacer aportes en lo que a la formación del diseñador como Operador Cultural respecta.

EL ROL DEL USUARIO: Participación e Interactividad
Tal como se ha mencionado con anterioridad, este proyecto se caracteriza por su conformación como “colectivo/participativo”, ello implicará un cambio en el rol de el usuario (estudiante), el cual tomará una actitud activa respecto no sólo al momento de navegación e interacción con al pieza final, sino también a la hora de la creación de la misma.
Podemos decir entonces que el usuario tendrá la posibilidad de interactuar en dos instancias:
- Instancia de creación del producto: en esta instancia la audiencia tendrá la posibilidad de participar, si así lo desearan, como constructores del contenido del producto, respetando tópicos y temáticas que serán verificadas por un editor antes de su publicación.
Debe considerarse como de suma importancia, en esta instancia, el rol del docente, ya que el estudiante trabajará supervisado por el mismo. Entonces el docente desempeñará el rol de moderador, entendiendo que es la persona dotada de vasto conocimiento en el área a la que se dedique el articulo, y que por otro lado es la persona que posee la autoridad para seleccionar los trabajos que se publiquen, como así también dar forma a los contenidos teóricos que se generen dentro del aula; y por último es una persona avalada por la institución.
- Instancia de Usuario: el usuario podrá interactuar con la pieza final, dependiendo del nivel de participación que esta permita, moviéndose con libertad dentro de los amplios limites que la pieza plantee.
En esta instancia el usuario podrá participar en áreas de debate, consulta, y podrá publicar los trabajos que realice bajo tópicos o consignas planteadas por los responsables de la edición. El contenido de su participación activa, en esta instancia particular, estará supervisado por un moderador el cual evaluará si el mismo puede no ser publicado.

Podemos concluir entonces que el usuario de esta publicación tendrá una característica particular, tendrá la capacidad de ser Editor, Lector y Usuario.

¿Ante todo Bello?

La semana pasada me presenté a un concurso, como en otras ocasiones, para un isologotipo de una institución provincial. Luego de finalizado el mismo y presentado sus resultados empecé a plantearme ciertos interrogantes: ¿Qué pensarían los jurados al estar frente a veinticinco propuestas que cumplen la misma función? ¿Considerarían realmente la funcionalidad del mismo para la selección, o se guiarían por lo estético? Entonces ¿ganaría el mejor logo o el que más se acercase a las construcciones mentales que previamente hicieron del mismo?.
No creo que haya una evaluación objetiva sobre piezas de diseño. El diseño es subjetivo y un mismo problema de diseño tiene múltiples soluciones. ¿Porqué subjetivo? por que cada persona puede ver diferentes atributos en una misma pieza, pero lo que se ve “gusta” o “no gusta”, “vende” o “no vende”, es “lindo” o es “feo”, y ello prima por encima de su funcionalidad. Las piezas pueden ser funcionales y solucionar un mismo problema, entonces ¿hasta dónde un diseño efectivo no está determinado por su belleza?

Estos interrogantes me llevaron a buscar e indagar al respecto en la web.
Llegó a mi encuentro un artículo publicado en Foro Alfa cuyo autor, Carlos Calderón, postula bajo el título “El argumento de la belleza” ideas relacionadas a aquellos interrogantes que me planteaba al principio.
El autor habla del diseño en relación a la belleza, la cual se posiciona como prioridad a al hora de diseñar, incluso al extremo de considerar un diseño como “útil” a pesar de que no sea “funcional”, simplemente por ser bello. El autor reflexiona acerca del rol del diseñador en esta relación: “El diseñador y comunicador visual reflexionan sobre el fenómeno y su apariencia y al igual que los filósofos pragmáticos no pierden tiempo buscando la «esencia» de las cosas sino el cómo se presentan ante el mundo, cómo pueden utilizarlas y cómo su eficiencia nos afecta. Si se quiere, puede decirse que tal vez sea esa su esencia.”
Es por ello que se debe afirmar entonces que la funcionalidad debe estar presente, la pieza de diseño debe resolver efectivamente el problema que justifica su existencia, pero por sobre todo, debe ser bello, pregnante, atractivo… ¿pero para quién? Si ello es relativo según que ojos lo miren y analicen.


Artículo
http://foroalfa.org/es/articulo/127/El_argumento_de_la_belleza