El desarrollo de esta tesina implica la creación de un nuevo espacio multimedial on line colectivo -participativo, para alumnos de LDCV de FADU-UNL. En base a ello es primordial definir la institución a la q involucra: la universidad.
Las universidades son “sistemas complejos que interactúan con las instituciones de su entorno, es decir, con los sistemas políticos, económicos, culturales y sociales. Están condicionadas por su entorno local y nacional (meso-entorno) y cada vez más por su entono nacional e internacional (macro-entorno). Pero a su vez pueden e incluso deben influir en los diferentes tipos de entorno, los cuales están en plena mutación (“Universidad, comunicación y ciencia: contrastes” pág.57). La UNESCO plantea, del mismo modo, que desde el punto de vista institucional, actualmente en las universidades existe una tendencia a integrar más los conocimientos, lo que lleva a formas de interacciones en el dominio operativo más inter y transdisciplinarias.
El rol de la institución “universidad” es preservar y acrecentar la calidad de una cultura, construir nuevas tecnologías o rescatar conocimientos simbólicos que ya están depositados en las poblaciones. Frtalecer y favorecer las relaciones con la sociedad, las comunidades, otras organizaciones, el propio Estado, las demás universidades y todo el sistema de educación nacional, lo cual constituye un desafío porque puede potenciar sus recursos a partir de una mayor integración en el nivel regional, nacional e internacional, buscando disponer de una mayor capacidad de respuesta a los problemas con los que se enfrente.
Al poseer una idea de “totalidad” en éste término, como menciona la autora Delia Crovi Druetta, se ve involucrada la idea de entendimiento integral de la ciencia, la cultura y las artes, es decir, de las diversas formas de pensamiento colectivo en sociedades complejas.
Las universidades pueden ser públicas o privadas. Las primeras realizan su trabajo bajo un esquema orientado por el Estado, del cual recibe también su presupuesto, es decir, se trata de un tipo de universidad que responde a un modelo cultural y civilizatorio.
La Universidad Nacional del Litoral, en su plan de desarrollo plantea la idea de su construcción en términos de “profunda convicción democrática, autónoma, crítica y creativa, asumiendo su compromiso social y promoviendo, a través de sus políticas institucionales, la más amplia expansión del saber, del conocimiento y de la cultura en diálogo permanente con la sociedad”. Planteándose retos como institución, pensando en “aportar a un desarrollo económico-social basado en conocimientos y en la revolución de la información y la comunicación. La necesidad de aprendizaje continuo, las nuevas tecnologías y las propuestas a distancia han relativizado la dimensión espacio-tiempo, extendiendo las fronteras tradicionales de la Educación Superior”.
En relación a las TICs la universidad plantea en relación al incremento de su uso en la sociedad, tomando a estas tecnologias como lo que son, parte del nuevo paradigma del conocimiento, aludiendo que “impactan de manera creciente en materia de enseñanza, ciencia y tecnología y permiten una vinculación mucho más dinámica, rápida e interactiva, lo cual modifica sustancialmente tanto las formas de generar y validar los conocimientos como las modalidades de circulación y acceso a los mismos.” Promoviendo y valorando su utilización e implementación, ya que del mismo habrá nuevas formas de generar, democratizar, compartir y transferir el conocimiento que dentro de ella se genera.
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